Aula de Cálculo Integral é promovida com Metodologias Ativas de Aprendizagem

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Aulas de Metodologias Ativas de Aprendizagem estão cada vez mais presentes no ensino da Faculdade de Jaguariúna oferecendo aos alunos o mesmo conteúdo de qualidade das matérias, mas de uma forma dinâmica e interativa.

No dia 23 de março, os alunos de Engenharia de Alimentos participaram de uma aula utilizando tipos desse método, como Peer Instruction e Sala de Aula Invertida, na disciplina de Cálculo Integral ministrada pela docente Nádia Gimenez.

A professora entregou aos alunos uma folha com os problemas e exercícios contextualizados, onde a sala foi dividida em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo, individualmente, resolvia os exercícios-problemas e entre eles, discutiam e aplicavam as teorias desenvolvidas durante esse tempo de aula. A lista foi elaborada para que cada aluno desenvolva a leitura crítica e interpretação textual.

“Acredito ser um diferencial para o curso, pois nossos alunos estão “acostumados” apenas com cálculos e tem a carência na leitura crítica”, cita a professora.

Na segunda parte da aula, os líderes de cada grupo foram resolver um dos exercícios na lousa.

Em seguida, foi realizada a discussão de cada exercício envolvendo toda a classe. Os grupos com dúvidas nos exercícios e nos resultados obtidos, refaziam os exercícios e as dúvidas eram sanadas.

“Os alunos desenvolveram as metodologias alcançando os objetivos da aula, interagindo muito e obtendo uma aprendizagem muito satisfatória”, esclarece a professora Nádia.

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